Profesional de Enseñanza en secundaria y Formación Profesional

Perfil Ocupacional Docente en instituciones educativas de carácter, formal, no formal e informal, que ofrezcan sus servicios a la infancia. Docente de Pedagogía Infantil en los niveles de Salacuna, Pre-jardín, Jardín, Transición y Básica primaria. Gestor de proyectos educativos y comunitarios que

La propuesta de la Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Matemáticas está respaldada por la trayectoria del grupo de Educación Matemática del instituto de Educación y Pedagogía que en los últimos años ha logrado importantes avances en el diseño de estrategias de formación en contextos

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El programa académico de Licenciatura en Matemáticas como ente gestor de la administración curricular, lidera la formación de profesionales de la educación, en el área de Matemática en apoyo de las tecnologías de la informática y la comunicación, dentro de un contexto de formación integral del

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Brindar a los docentes una sólida formación humanística y científica encaminada a contribuir al perfeccionamiento de los procesos educativos. Formar docentes con una competencia comunicativa avanzada en el idioma inglés. Brindar a los docentes en perspectiva una formación pedagógica que les permita

El profesional formado por el Programa de Licenciatura en Educación Básica con énfasis en Ciencias Sociales, se caracterizará por poseer las siguientes competencias: Comprende los conocimientos fundamentales de las Ciencias Sociales, los interioriza y los aplica. Asume una posición crítica y

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Tal como lo define el Estatuto Académico de la U.P.N. (Acuerdo 019 de 1999), el diseño curricular de la LEBECS se desarrolla en dos ciclos secuenciales y progresivos de formación: Ciclo de Fundamentación, que corresponde a los 6 primeros semestres; y, Ciclo de Profundización, que se lleva a cabo en

La comunidad demanda pensadores con autonomía y sentido crítico hacia los fenómenos sociales, que motiven a los ciudadanos a conocer e interpretar el mundo de diversas formas. De igual manera, se considera la necesidad de tener profesionales capacitados para la enseñanza, tanto oral como escrita,

Se fundamenta en el reconocimiento de la evolución que ha tenido el concepto de pedagogía y de producción del conocimiento , así como generación en las posibilidades que se ofrecen actualmente para construir el carácter científico de la profesión y para reafirmar la identidad académica de los

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Es un programa de pregrado estructurado bajo la óptica y las tendencias que se presentan en el mundo actual y los retos que debe asumir el país para su desarrollo armónico y sostenible.Forma profesionales docentes en el campo del saber filosófico, ético y axiológico mediante una sólida preparación

Misión Propiciar la formación de docentes idóneos en Ciencias naturales y educación ambiental, con sentido ético y profesional, capaces de desenvolverse en el área de Ciencias Naturales de manera creativa y autónoma, de influir en la conservación y transformación de su entorno mediante un liderazgo