La Maestría en Pedagogía es un programa de formación avanzada que ofrece la Universidad Santo Tomás de Tunja y está adscrito al Centro de Estudios Educativos Enrique Lacordaire. Tiene como propósito fundamental el estudio en profundidad del campo pedagógico, a partir de la teoría crítica de la
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Maestría
El egresado de la Maestría en Educación será un investigador de la realidad a partir de los siguientes componentes generales: Un observador permanente y crítico de la ciencia y un mediador de ella a través de la investigación. Un estudioso de la pedagogía y de la didáctica y de su relación con la
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Maestría
La Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia y la Facultad de Ciencias de la Educación en armonía con la naturaleza de la misión y la visión pedagógica institucional, viene ofreciendo la Maestría en Educación con modalidad investigativa, formando docentes investigadores en la búsqueda de una
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Maestría
La Maestría en Educación de la Universidad Pedagógica Nacional –Universidad Pedagógica Nacional es un proyecto académico con una amplia trayectoria investigativa. Se caracteriza por dos fortalezas: la primera, que se estructura a partir de grupos de investigación con reconocimiento nacional e
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Maestría
Coherente con la Misión de la Universidad en su conjunto y de la Escuela de Educación en particular surge la Maestría en Pedagogía, con el propósito de generar un espacio académico en el cual los profesionales de las diferentes áreas del saber y docentes en ejercicio cualifiquen su práctica
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Maestría
El programa de Maestría en Docencia de la Química se fundamenta y centra en la Didáctica de la Química, ésta es una disciplina reconocida internacionalmente, que tiene dos vertientes complementarias: una como ámbito de investigación y otra como contexto del ejercicio docente en el que se definen
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Maestría en Comunicación-Educación
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La Maestría en Docencia Universitaria, Programa de Postgrado, originado en la Facultad de Educación de la Universidad de Nariño, reconocido en el ámbito educativo a nivel superior, como escenario de la participación en la formación y cualificación de los docentes universitarios como personas
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Maestría
Maestría en Docencia e Investigación Universitaria Justificación: En la Universidad Colombiana existe la necesidad de formar en los campos de la Docencia y la Investigación a los profesionales que enseñan en las diversas disciplinas. La nueva legislación educativa, en especial la Ley 30 y luego las
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Maestría
El programa pretende que el egresado tenga capacidad para: • Generar soluciones a problemas sociales, institucionales, escolares y de aula, mediante la comprensión y aplicación de categorías de la educación y la pedagogía • Realizar investigaciones sobre problemas actuales de la educación y la
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Maestría
Misión La formación en sus alumnos de una conciencia integradora y crítica para abordar la investigación del complejo sistema terrestre en el que interactúan el hombre la sociedad y el ambiente natural. Se busca desarrollar una singular medida de competencia, autodisciplina, y capacidad de
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Maestría
La misión de la Maestría en Práctica Pedagógica de la Universidad Francisco de Paula Santander es formar maestros investigadores, críticos y reflexivos de su propia práctica pedagógica, capaces de interpretar y aportar soluciones innovadoras en la práctica docente en un contexto diverso y complejo
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Maestría
La demanda para el programa Maestría en Educación tiene como base social fundamental a los docentes de los niveles secundario y medio de los Departamentos de Nariño y Putumayo, quienes en este momento requieren una formación en investigación como estrategia fundamental para la cualificación de la
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Maestría
La maestría en Educación se fundamenta en la Visión Holística del ser humano, con capacidades, necesidades e intereses; en el enfoque de derechos desde el reconocimiento como sujetos de derechos; y en la comprensión de prácticas educativas y sociales contextualizadas y resignificadas. La maestría
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Maestría
MAESTRÍA EN EDUCACIÓN Número total de créditos: 48
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Maestría
Misión Desde la investigación, contribuir a la transformación de la teoría y la práctica educativas en la región, mediante la actualización científica, el mejoramiento de los desempeños docente, investigativo y de dirección de las instituciones educativas. Visión La Maestría en Ciencias de la
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Maestría
El programa se encarga de formar agentes educativos comprometidos con la reconstrucción cultural y la construcción de sentidos, mediados por la enseñanza y el aprendizaje del lenguaje en la educación básica, en los ámbitos regional y nacional; desde un Proyecto Educativo de Programa, que promueve
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Maestría
La Maestría en Educación, tiene como propósito central la formación de investigadores en el campo disciplinar e interdisciplinar de la educación. Centrada en el desarrollo de la competencia investigativa pedagógica, ofrece una formación con énfasis en las didácticas, de manera que permite a los
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Maestría
Potenciar la formación lingüística, pedagógica e investigativa de docentes en el área, para liderar procesos innovadores en los campos de la enseñanza y el aprendizaje de las lenguas en los diferentes ámbitos académicos y culturales Generar reflexión constante sobre los avances pedagógicos,
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Maestría
La Maestría en Docencia de la Matemática está dirigida a profesionales relacionados con la Educación Matemática que se desempeñen en el ámbito de la educación básica, media y universitaria. Propende por el desarrollo profesional, científico e investigativo. Hace parte del Sistema de Formación
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