Maestría de Educación en Bogotá D.C.

El programa pretende que el egresado tenga capacidad para: • Generar soluciones a problemas sociales, institucionales, escolares y de aula, mediante la comprensión y aplicación de categorías de la educación y la pedagogía • Realizar investigaciones sobre problemas actuales de la educación y la

La Maestría en Educación de la Universidad Pedagógica Nacional –Universidad Pedagógica Nacional es un proyecto académico con una amplia trayectoria investigativa. Se caracteriza por dos fortalezas: la primera, que se estructura a partir de grupos de investigación con reconocimiento nacional e

Maestría en Comunicación-Educación

El magíster en MIAE de la Universidad Cooperativa de Colombia, será un profesional que lidere y participe activamente en proyectos de educación y tecnologías de la información. Improntará su práctica pedagógica con el uso coherente, creativo e innovador de TICs en el trabajo curricular. Estará en

La Maestría en Tecnologías de la Información Aplicadas a la Educación (MTIAE) es un programa de posgrado del Departamento de Tecnología orientado a la formación de investigadores e innovadores en el estudio de problemas educativos, buscando la comprensión, el análisis y la generación de

La Maestría esta diseñada para que el egresado (a) desarrolle competencias para el ejercicio de la docencia, la investigación, la gestión educativa y la proyección social; que le permita la solución de problemas o el análisis de situaciones de carácter disciplinario, interdisciplinario y

La Fundación Centro Internacional de Educación y Desarrollo Humano CINDE, entidad sin ánimo de lucro, ofrece en convenio con la Universidad Pedagógica Nacional UPN, desde 1983, el Programa de MAESTRÍA EN DESARROLLO EDUCATIVO Y SOCIAL, dirigido a profesionales con experiencias en las áreas de

El programa de Maestría en Música que ofrece la Facultad de Artes de la Pontificia Universidad Javeriana, busca propiciar la creación artística de alta calidad junto con la producción de nuevo conocimiento sobre música a través de la investigación, con el fin de contribuir al desarrollo del medio

La Universidad Distrital Francisco José de Caldas acoge el Modelo de Administración por Procesos, siendo los Misionales: la Academia o Docencia, la Investigación, y la Extensión. Bajo este Modelo, se identifican procesos y subprocesos de apoyo, cuyo objeto es trabajar de manera coordinada y en

Esta maestría se origina en la preocupación constante de la Universidad Pedagógica Nacional por responder a las necesidades educativas de la nación colombiana y por contribuir, de manera innovadora, a la cualificación significativa de los docentes de lenguas extranjeras que se desempeñan como

Esta maestría se origina en la preocupación constante de la Universidad Pedagógica Nacional por responder a las necesidades educativas de la nación colombiana y por contribuir, de manera innovadora, a la cualificación significativa de los docentes de lenguas extranjeras que se desempeñan como

En un mundo cruzado por problemas como la globalización económica, la liberalización de los mercados, la interculturalidad, los conflictos sociales y ambientales, se propende a través de las políticas educativas y de los actuales discursos académicos por una formación científica y tecnológica para

El programa de Maestría en Docencia de la Química se fundamenta y centra en la Didáctica de la Química, ésta es una disciplina reconocida internacionalmente, que tiene dos vertientes complementarias: una como ámbito de investigación y otra como contexto del ejercicio docente en el que se definen

La Maestría en Docencia de la Matemática está dirigida a profesionales relacionados con la Educación Matemática que se desempeñen en el ámbito de la educación básica, media y universitaria. Propende por el desarrollo profesional, científico e investigativo. Hace parte del Sistema de Formación

Contribuir con el mejoramiento de la calidad educativa del país, formando profesionales cualificados y competentes en la producción de conocimiento socialmente válido para Colombia y el mundo en permanente cambio. Fortalecer la competencia investigativa como vía para el perfeccionamiento científico

La Democratizacion del conocimiento especializado en Ciencias Humanas y Sociales desde el frente de la investigación en perspectiva interdisciplinaria, que permita la construcción de comunidades fuertes en la producción de nuevos horizontes teóricos, metodológicos y empíricos atentos a las

Programa de formación postgradual, nivel de Maestría. La estructura curricular se organiza a partir de tres campos de formación: Linguistico discursivo, pedagógico didáctico e investigativo y electivo. Total de créditos 48, de los cuales 44 son obligatorios y 4 son electivos.