Ofrecer ambientes, actitudes e instrumentos para la formalización integral de profesionales en educación matemática, que interactúen en la enseñanza media, en el entorno local, regional o nacional, y aporten una sólida estructuración de los conceptos matemáticos fundamentales y la plena aplicación
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La creación de la carrera de matemáticas en el año 2008, es un primer paso para la formación de investigadores, capaces no solo de producir nuevo conocimiento sino también de transformarlo y adecuarlo a nuestras condiciones específicas. Sin un soporte serio en matemáticas, la investigación en el
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La Especialización ofrece posibilidades para que los profesores de matemáticas agudicen la reflexión e investigación sobre su práctica pedagógica, teniendo una referencia metodológica coherente y plausible con la realidad del salón de clase, propiciando, así la interacción entre la fundamentación
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La Escuela de Matemáticas asumió la iniciativa para crear y ofrecer en la Universidad Industrial de Santander el programa de posgrado Maestría en Matemáticas como una alternativa regional, para que los egresados de carreras como matemáticas, Física, Química, Licenciatura en Matemáticas e
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El programa de Maestría en Educación Matemática busca cumplir los siguientes objetivos: • Participar en el estudio de los problemas teóricos de la educación matemática. • Contribuir al mejoramiento de la práctica profesional de los profesores de matemáticas en todos los niveles educativos. •
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