Cursos de Educación en Antioquia

MAESTRÍA EN EDUCACIÓN Número total de créditos: 48

LICENCIATURA EDUCACIÓN BÁSICA ÉNFASIS MATEMÁTICAS Número total de créditos: 220

LICENCIATURA EDUCACIÓN BÁSICA ÉNFASIS MATEMÁTICAS Número total de créditos: 220

El egresado de la Maestría en Educación será un investigador de la realidad a partir de los siguientes componentes generales: Un observador permanente y crítico de la ciencia y un mediador de ella a través de la investigación. Un estudioso de la pedagogía y de la didáctica y de su relación con la

Cualificar la formación de profesionales y licenciados en educación para desempeñarse como docentes en educación superior, a partir del reconocimiento de la organización, funcionamiento y retos que se le plantean a este nivel de la educación, y de la fundamentación pedagógica, didáctica e

El programa se encarga de formar agentes educativos y sociales, comprometidos con el desarrollo integral, la atención, la calidad de vida y la educación formal de la población infantil, en los ámbitos regional y nacional, desde un Proyecto Educativo de Programa, que promueve la cualificación de los

La maestría en Educación se fundamenta en la Visión Holística del ser humano, con capacidades, necesidades e intereses; en el enfoque de derechos desde el reconocimiento como sujetos de derechos; y en la comprensión de prácticas educativas y sociales contextualizadas y resignificadas. La maestría

Las competencias que caracterizan al Licenciado en Educación Física, Recreación y Deportes son de orden pedagógico, investigativo, sociocultural y relacionadas con el saber por enseñar.

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN BÁSICA ÉNFASIS EN HUMANIDADES Y LENGUA CASTELLANA Número total de créditos: 220

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN BÁSICA ÉNFASIS EN HUMANIDADES Y LENGUA CASTELLANA Número total de créditos: 220

El programa se encarga de formar agentes educativos comprometidos con la reconstrucción cultural y la construcción de sentidos, mediados por la enseñanza y el aprendizaje del lenguaje en la educación básica, en los ámbitos regional y nacional; desde un Proyecto Educativo de Programa, que promueve

La Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Ciencias Sociales define su misión desde el marco misional de la Universidad de Antioquia y de la Facultad de Educación a las que pertenece. Asume como rasgo particular la reflexión sobre la educabilidad y la enseñabilidad de las Ciencias Sociales

La Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Ciencias Sociales define su misión desde el marco misional de la Universidad de Antioquia y de la Facultad de Educación a las que pertenece. Asume como rasgo particular la reflexión sobre la educabilidad y la enseñabilidad de las Ciencias Sociales

En el programa Licenciatura en Educación Especial, el plan de estudios, retoma la experiencia de casi treinta años de existencia de la licenciatura en la Facultad de Educación de la Universidad de Antioquia, específicamente desde una trayectoria, que incorpora las crisis, certezas y experiencias,

Formar desde una perspectiva humanista y una sólida fundamentación en los saberes disciplinares y metadisciplinares, maestros autónomos, capaces de liderar los cambios pedagógicos y didácticos que propicien la participación crítica e informada de la población escolar en los debates sociales y

Formar desde una perspectiva humanista y una sólida fundamentación en los saberes disciplinares y metadisciplinares, maestros autónomos, capaces de liderar los cambios pedagógicos y didácticos que propicien la participación crítica e informada de la población escolar en los debates sociales y

Al programa de Pedagogía Infantil le interesa formar sujetos con pasión por el saber, es decir sujetos que desde los primeros niveles están convirtiendo la practica en un medio fundamental para la investigación, es decir, para confrontar teoría y practica, y para construir allí conocimiento. La

DIPLOMADO EN DOCENCIA UNIVERSITARIA

El programa le permite al alumno construir conocimientos alrededor de la geometría plana y espacial, interpretar modelos matemáticos estableciendo relaciones con variables, interpretar fenómenos físicos y como aspecto más importante, analizar y determinar las formas de enseñar para que el otro

Esta dimensión busca una actitud científica que desde el perfil humano permite hacer una síntesis entre ciencia y cultura y desde una perspectiva cristiana entre Fe, Ciencia y Cultura. Desde este referente el Maestro Especialista está llamado a: La formación investigativa permanente para conocer y