Perfil humano: El egresado posee principios éticos que le permiten desempeñarse con honestidad, eficiencia, solidaridad y pertinencia en el área ambiental, considerando en todo momento las consecuencias que se desprenden de su actuación, así como el conjunto de causas que le dan lugar a los
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El Informe Brunstland presentado en 1987 por la Comisión Mundial para el Medio Ambiente y Desarrollo de la ONU cuyo propósito era de encontrar medios prácticos para revertir los problemas Ambientales y la Cumbre de la Tierra en Río de Janeiro en 1992 exigió a los Arquitectos como tarea prioritaria
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La ingeniería ambiental es la rama de la ingeniería que busca desarrollar soluciones ambientales en el marco del desarrollo sostenible. Contribuye a garantizar, mediante la conservación y preservación de los recursos naturales, una mejor calidad de vida. En la UMB el estudiante de Ingeniería
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El programa Curricular en Prevención y Atención de Desastres pretende formar personas que permitan aportar al desarrollo del departamento y del país. En este se abordan diferentes programas estratégicos, desde la formación en Teorías y técnicas en la prevención y atención de desastres, en
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Misión Propiciar la formación de docentes idóneos en Ciencias naturales y educación ambiental, con sentido ético y profesional, capaces de desenvolverse en el área de Ciencias Naturales de manera creativa y autónoma, de influir en la conservación y transformación de su entorno mediante un liderazgo
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El programa académico tiene como finalidad formar docentes para la enseñanza de las Ciencias y la Educación Ambiental a partir de ejes fundamentales y transversales como lo son: la pedagogía, la didáctica, la investigación constitutivas de las Ciencias Naturales, Física, Química, Bología y la
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