MAESTRIA EN DOCENCIA DE LA QUIMICA

 
El programa de Maestría en Docencia de la Química se fundamenta y centra en la Didáctica de la Química, ésta es una disciplina reconocida internacionalmente, que tiene dos vertientes complementarias: una como ámbito de investigación y otra como contexto del ejercicio docente en el que se definen problemas, la mayoría de las veces, interdisciplinarios y se proponen modelos de intervención de enseñanza / aprendizaje. La integración de estas dos vertientes determina el componente interdisciplinar del programa que al interactuar formalizan procesos de investigación y de transformación de los problemas del aula, problemas y procesos relacionados con la química, su didáctica y otras disciplinas como la pedagogía y la psicología.

Las temáticas de investigación del campo disciplinar, se asocian con:

La pedagogía y los procesos propios de la educabilidad (currículo).
La enseñabilidad y la enseñanza de la química para mejorar la aprendibilidad (procesos cognitivos asociados a la enseñanza) de conceptos.
El trabajo práctico de laboratorio.
La resolución de problemas.
Las concepciones del profesorado y estudiantado.
Las actitudes hacia la química, hacia su enseñanza y aprendizaje.
Las relaciones CTS-A y la incorporación de las TIC.
La evaluación, el diseño curricular.
La formación del profesorado, entre otras.